Οδηγίες για τη διδασκαλία των Φιλολογικών μαθημάτων στο γυμνάσιο 2019 - 2020

Οδηγίες για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας και της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας στο Γυμνάσιο για το σχολικό έτος 2019– 2020
Σχετ.: Το με αρ. πρωτ. εισ. Υ.ΠΑΙ.Θ. 130254/22-08-2019 έγγραφο
Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 26/27-06-2019του Δ.Σ) σας αποστέλλουμε τις παρακάτω οδηγίες για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας και της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας στο Γυμνάσιο
για το σχολικό έτος 2019-2020:
Οδηγίες για τη διδασκαλία των φιλολογικών μαθητών στο Γυμνάσιο 2019 - 2020

Κειμενικά Είδη

KEIMENIKA  EIDH

 1. Το δοκίμιο

Το δοκίμιο (γαλλικά essai και αγγλικά essay: προσπάθεια, δοκιμή) είναι ένα είδος πεζού λόγου με μέση συνήθως έκταση, σε αντιδιαστολή προς τις τυπικές, πλήρεις και εξαντλητικές μελέτες. Πρόκειται για μια δοκιμή του κειμενογράφου να προσεγγίσει ένα θέμα που θα είναι ευπρόσιτο στο ευρύ κοινό.

Βασικά χαρακτηριστικά του είναι τα ακόλουθα:

Γλώσσάριο ¨Ορων 1ο Μέρος Ν. Γλώσσα

                                            Γλωσσάριο Όρων

          Κειμενικά Είδη:
          Ως προϊόντα μιας κοινωνικής διεργασίας μπορούν να κατηγοριοποιηθούν σε είδη, ανάλογα με τον σκοπό για τον οποίο παράγονται και χρησιμοποιούνται.
        Σύμφωνα με τους Knapp και Watkins για την εκπαίδευση γίνεται κεντρική η κατανόηση της τυπικής και της λειτουργικής πλευράς της γραμματικής (τι είναι

πιθανό να ειπωθεί και πώς λειτουργεί). Σε αυτή την προοπτική, τα σχολικά κειμενικά

είδη κατηγοριοποιούνται ως εξής:

Γλωσσάριο Όρων 2ο Μέρος Λογοτεχνία

2ο ΜΕΡΟΣ: ΓΙΑ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

1. Αναπαράσταση
                                    Είναι η «κατασκευή» μιας πραγματικότητας.
                                    Στη λογοτεχνία δεχόμαστε αυτό το «σαν», δεχόμαστε, δηλαδή, τη σύμβαση ότι διαβάζουμε μία κατασκευή μέσα από τα μάτια του/της συγγραφέα· αυτός/-ή επέλεξε συγκεκριμένα στοιχεία από την πραγματικότητα μέσα από μια συγκεκριμένη φιλοσοφική θεώρηση και στάση ζωής, για να αποδώσει αυτό που πιστεύει ότι συνέβη.
                                    Η επιλογή, λοιπόν, που κάνει ο/η συγγραφέας γίνεται μέσα από το είδος που θα προτιμήσει (π.χ. αστυνομικό μυθιστόρημα), τον τίτλο που θα δώσει, τη δομή του έργου,
τα στοιχεία της πραγματικότητας που επιλέγει να περάσει στο έργο του (συγκείμενο), *

τα άλλα λογοτεχνικά έργα με τα οποία συνομιλεί ρητά ή άρρητα (διακειμενικότητα), *

τους χαρακτήρες που θα σκιαγραφήσει και θα παρουσιάσει, το ύφος του κειμένου,
και κυρίως τα ερωτήματα που θέλει να προκαλέσει στους αναγνώστες και στις αναγνώστριες, που δίνουν τις δικές τους απαντήσεις κάθε φορά (αναγνωστική ανταπόκριση).**

Γραμματισμός

ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

Η έννοια «γραμματισμός» αφορά τη δυνατότητα του ατόμου να λειτουργεί

αποτελεσματικά σε διάφορα περιβάλλοντα και καταστάσεις επικοινωνίας, χρησιμοποιώντας

κείμενα γραπτού και προφορικού λόγου, καθώς επίσης μη γλωσσικά κείμενα (λ.χ. εικόνες,

σχεδιαγράμματα, χάρτες κλπ.).

Προθετικότητα - Συνέντευξη

1.      Προθετικότητα
Σχετίζεται με την πρόθεση ενός πομπού, να παραγάγει ένα κείμενο με συνοχή και συνεκτικότητα και το οποίο στοχεύει να επιτύχει έναν αναγνωρίσιμο σκοπό.

Η προθετικότητα, ως μελέτη των προθέσεων και των επικοινωνιακών στόχων του δημιουργού, συμμετέχει ενεργά σε όλες τις άλλες λειτουργίες.

Σχήματα Λόγου στη Νεοελληνική Γλώσσα

ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ

– Μερικές φορές ο λόγος (προφορικός ή γραπτός) παρουσιάζει ιδιορρυθμίες·χρησιμοποιούνται δηλαδή κάποιοι εκφραστικοί τρόποι διαφορετικοί από τους κανονικούς, ως προς τη θέση των λέξεων (αλλάζει η κανονική σειρά που έχουν στο λόγο), ως προς τη σημασία τους (λέγονται με διαφορετική σημασία) κτλ. Αυτές οι παρεκκλίσεις ονομάζονται σχήματα λόγου και έχουν διάφορες ονομασίες (παρομοιώσεις, μεταφορές κτλ.). Με τα σχήματα λόγου ο ποιητής (και όποιος άλλος χειρίζεται το λόγο: πεζογράφος, ρήτορας κ.ά.) πετυχαίνει να γίνει ο λόγος του πιο εκφραστικός και παραστατικός, πιο ζωντανός, και έτσι να προσελκύσει περισσότερο την προσοχή μας, να τυπωθεί στην ψυχή μας πιο ζωηρά, πιο εντυπωσιακά (ειδικά ο λογοτέχνης πετυχαίνει επιπλέον τον καλλωπισμό του λόγου του).

– Στη συνέχεια δίνονται τα σχήματα λόγου με αλφαβητική σειρά.

Σοφοκλέους Αντιγόνη Μετάφραση Ανάλυση

Σοφοκλέους Αντιγόνη

ΠΡΟΛΟΓΟΣ 

Στίχοι 1-17

ΑΝΤΙΓΟΝΗ

Ὦ κοινὸν αὐτάδελφον

Ἰσμήνης κάρα͵

ΞΕΝΟΦΩΝ Ελληνικά :Μετάφραση και Σύνταξη

Ξενοφῶντος Ἑλληνικά

Κεφάλαιο 1. Παράγραφος 16

Πρωτότυπο Κείμενο

οἱ δ΄ Ἀθηναῖοι ἐκ τῆς Σάμου ὁρμώμενοι τὴν βασιλέως κακῶς ἐποίουν͵ καὶ ἐπὶ τὴν Χίον καὶ τὴν Ἔφεσον ἐπέπλεον͵ καὶ παρεσκευάζοντο πρὸς ναυμαχίαν͵ καὶ στρατηγοὺς πρὸς τοῖς ὑπάρχουσι προσείλοντο Μένανδρον͵ Τυδέα͵ Κηφισόδοτον.

Μετάφραση